近日，廈門市特殊教育心理健康教育教學研討會在廈門市特殊教育學校舉行。本次研討會聯(lián)合國內心理專家、特教名家以及全國各地普特教育教師，推進特殊教育學校課程教學改革，交流特殊教育改革試點學校心理健康教育項目實施內容。淄博市特教中心郭艷玲老師在會上做了精彩匯報。
郭老師的匯報以《讓愛成長-引導聽障生主動傾訴的心理方式》為題，從學校心理健康教育、聽障學生心理健康、心理健康教育案例分享、主動傾訴讓愛成長四個方面進行講解，以典型案例為重點，詳細分享了如何引導聽障生主動傾訴的心理方式，讓學生從“我要說”到“我會說”，再到“我想說”，直至“我愛說”，學生不但能傾訴，還會傾訴，逐步培養(yǎng)他們積極的心理健康品質。郭老師的精彩匯報，得到了與會專家和老師們的一致認可和高度贊揚。
此次研討活動集中探討當前特殊學生積極心理與行為養(yǎng)成路徑，分享優(yōu)秀經(jīng)驗，解決新問題，探索新常態(tài)化下的教育教學新方式，為老師們提供了相互學習交流的平臺，參會老師紛紛表示對學校心理健康工作的開展有了更加深刻的認識。淄博市特教中心秉承“生命教育”理念，高度重視心理健康教育工作，采取重點學生“一對一”輔導、線上線下雙重服務、家庭學校雙向奔赴、偏差學生團隊跟進等形式，針對不同類型的特殊兒童，持續(xù)開展心理健康輔導，不斷拓展心理健康教育活動的深度及廣度。道阻且長，行則將至。學校將以本次研討會為契機，不斷推動心理教育健康工作向縱深發(fā)展，讓愛成長，點亮特殊學生的生命之光。
